死火

新的一年開始至今，好像沒有真正安逸下來。發生的事，只能用一波未平，一波又起來形容。

我做了一個有別于常的決定。我這個鮮少為自己決定後悔的人，這次應該也不會例外。從揮春比賽、比賽的意外、投稿、稿件刊登的回響、撞自家門、車子在我家門口被盜、不見的文憑、失車後期被爸爸發現后目睹警察如何敷衍行事、申請公文被刁難、泊車位被沒收，上述提及之事，是一件也沒有解決。

在揮春比賽正式告終的這個周末，我略顯閒暇地發現我其實有一個愛好，那就是愛浪費時間。在我略顯安逸的時候，接到一通電話，下星期一我有重案。祝我不要陰溝裏翻船！

奈何

每個人心中都有一把尺，但是每一把尺的衡量標準都不同。但是，標準走不遠，不是米就是厘米，要麼毫米，或者還有更小但同是衡量長度的單位。

我要說的是，再主觀的判斷都離不開客觀的標準。對就是對，錯就是錯。只是看你對的成分幾多，10%，50%還是90%。

然而只有在半對不錯的場合才需要很多不同衡量標準來判斷、判決。所以，錯判的機率很高。生活鬥爭，難是難在錯判後的爭取。

要把別人把尺的衡量從厘米換成毫米，兩者都還是衡量長度，但是問題若出在對方的尺的衡量標準是毫升，要引領他用毫米竟是難如登天了。

我告訴他，不好意思，您的衡量標準出現錯誤。他會惱羞成怒，這話說不上，因為他永遠不懂他那用了幾十年的衡量標準出現錯誤，更不懂他這把毫升的尺底下，害慘了多少只羔羊。

所以，縱使我再強韌再倔強再執意自己沒有錯，我還是無從著手，因為造尺的不是我。

如果我繼續很認真地在這個國土生活下去，我會渴死在沙灘上。

书与艺

华人贵为龙的传人，推崇和推广中华文化，本应是职责所在。值得庆幸和鼓舞的是，森州书法风气几年来都相当旺盛，书画联盟森州分会在去年杪承办沈慕羽杯书法精英邀请赛获得全国466名书法精英参与，森州选手皆有优异表现。

新春跫音逼近，大大小小挥春比赛遍布花城。我趁闲暇，也到比赛会场与爱好书艺的森州子民一同感受新年挥春的气氛。亲临赛场，看着伏坐在地上的莘莘学子，聚精会神书写的状况，我内心却是非常两极 – 欣慰又感慨。

欣慰是眼见参赛的都是晚辈居多，各个似乎有备而来，从文房四宝到书写桌椅，“十八般道具”无一不缺。显然，这些小学生都有拜师学艺。我想，若这么世世代代传承下去，书法在森州是不会有绝艺之日。

感慨的是，有些父母似乎把得失看得过重，比赛过程过分督促孩子，以致作品写出来呆板不生动。有的甚至为奖项名誉，台前台后明嘲暗讽，相互厮杀。还有一部分小朋友则过分依赖老师的练习的字范，一字一笔写得规规矩矩，少了挥春应有的挥洒豪迈的气派。

学书法看起来本来是值得鼓舞的事，但如果家长把这门手艺当成是比赛得奖的工具，非但扭曲了其本意，还不益于小朋友的身心发展。如果这种因比赛而学艺，为要得奖而比赛的学习态度没有及时纠正，小朋友非但无法领悟真正学习书法的意义，也难保他们长大后会延续此热忱。

书法挥春本就是一种艺术。既是艺术，就不该有任何局限和牵挂。比赛即然是一种评估学生水平的平台，就不该有预先的名利瓜葛。只有在公正无私的情况下自由发挥，孩子方能表现出真实力啊！大家在浩浩荡荡比技艺的当儿，似乎都忽略了，书法比赛除了比技艺，选手该有的书艺精神也不容忽视啊！

(此文書寫于1月16日2012年淩晨，于2月9日刊登于星洲日報花城：讀者來函）

如果比赛不再是个公平竞争的平台

比赛向来被视为评估才干，一分高下的平台，因此，能者得胜，劣者居后。最终，有人欢喜有人愁的情景，在所难免。也因为这样，很多俗语好比“满招损，谦受益”，“胜不骄，败不馁”，都在勉励在比赛中胜出的人不可得意忘形，失败的也不能自暴自弃。

比赛过程强者存若者亡的道理固然残忍，但亲身参与比赛，确实是让参赛者提升最直接且最快速的方法。有竞争，才有进步嘛！

比赛过程中，我们常都期愿评审大公无私，好让参赛者有个公平较劲的机会。然而，我们忽略了，比赛过程，有权判断胜负的很多时候都不仅是评审们。主办单位、赞助商、甚至参赛者都有左右赛国的能力。

主办单位既然是他们承办，他们若要权剥夺参赛者资格、篡改章程、内定冠军，易如反掌。赞助商，作为活动的经济基础，不容得罪，因此他们又有权决定在权限外的事宜。评审作为裁决过程的关键，要使炸的能力更加毋庸置疑。蓄意把高手淘汰好让自己参赛者不会被战败，内定得奖名单，随主观判断调动分数。又或者还有一种况，那些不甘失败的参赛者，以小人自居，赛前赛后花样把戏一箩筐。

人人好公，则天下太平，人人私营，则天下大乱。上述所举的状况之所以会出现，因为人人各有私心，把得失看得太重！因而忽略了比赛理应公平竞争的原意。

既要办比赛，就不能忘记办比赛的目的与意义。是真为推广文化、发掘人才还是纯粹的一项象征性活动？既要办比赛，就更不能忘了凭真本事来较竞的参赛者，为比赛作出的付出与努力。承办单位何能为了个人声誉点荡他们的才艺？

去应赛的参赛者心理素质要调适好。表现是要尽力，赛果则以平常心态坦然接受。不是凭真本事胜出的话，奖杯捧在手也自觉羞愧。又或者，技不如人，就无中生有而污蔑毁谤他人，用手段争取名利，非但不光明磊落，旁人见了，也叫人窃笑。

比赛倘若不再是一个公平竞争的平台，不办也罢。因此，办比赛各个单位的切勿忘了比赛的初衷，确保比赛是一个公平竞争的平台才是是关键。

“荣誉是空名，勋绩才是才”与各位积极筹备比赛的选手健儿们共勉。

( 此文書寫于1月16日2012年淩晨，已轉寄報館投稿 ）

一分耕耘，一分收获的反思

“一分耕耘，一分收获” 一句大家耳熟能详的俗话，是我最常用来勉励小朋友努力上进的一俗语。何止是小朋友，每每遇到不如意的际遇，这句话都是我咬紧牙关前进的原动力。相信，同样也把这句话当成生活座右铭的，大有人在。

前些天，我家那还在念小学的小妹突然告诉我说她不相信一分耕耘，一分收获。在追问原因之下才知道，原来她近日参加的挥春比赛，她苦练出来的水平被置疑否定。这年仅十岁的小朋友在传达这句话的时候表情甚为阔达坦荡，然而听进我耳里，却痛在心里。

我尝试了解这小朋友心灵被扼杀的痛楚，自己竟又心急口快地复了她一句：“参加比赛，我们只问耕耘，不问收获，淡泊名利啊！”一言既出，驷马难追。话说出口后，我自己是后悔万分，这显然不就和我平日灌输她“一分耕耘，一份收获”的理念形成对比了吗？

付出并不等同于收获，这个道理我何尝不懂？职场工作上，胜任高职的不一定是能者，成功签下合约的计划书不一定当中最优越的，最努力加班的员工领的利润不一定是最高，选秀比赛的冠军未必就是个实力唱将……社会里这种实例不胜枚举。

越渐年长，我们越能明白，要成事，靠的不止实力，还要靠天时地利，就算有美好的际遇也偶尔难防小人明枪暗箭。所以，也不知是从何时开始，这种所谓付出并不等同于收获的状况开始被灌上“司空见惯”的标签，因而，我们都变得不懂去争取，反倒是学会豁达地坦然接受、面对。

可在我小妹这个年纪，理应还在学习童话故事里弃恶扬善精神的小学生，却得应付这个功利社会的丑态，纵然残酷，又奈何？

我绞尽脑汁，想尽话语安抚她那初创的心灵，反倒是她的一句回应让我蔚籍。
“真金不怕红炉火，我问心无愧就好！”

她这句话让我想起了早前电视节目《悬案》的一个标语“事实不容扭曲，真相无法掩盖，谎言难成真理，只是公道，真的自在人心吗？”

我顿然茅塞顿开。小妹经一事，长一智是收获、看透别人的假情假意是收获、能够有坦然面对阻障的勇气也是收获啊！小妹心智的成长的确比任何物质奖励更有价值啊！

看着小妹思想比实际年龄成熟，我终于明白，为什么前辈们都说学书法的孩子知书达理。我知道，经这一战，她会活得更刚强。

（此文書寫于1月16日2012年淩晨，已轉寄報館投稿）

此文于2月5日已登于大紀元時報。下為連接:

http://www.epochtimes.com/b5/12/2/4/n3503272.htm%E4%B8%80%E5%88%86%E8%80%95%E8%80%98%EF%BC%8C%E4%B8%80%E5%88%86%E6%94%B6%E7%A9%AB%E7%9A%84%E5%8F%8D%E6%80%9D

我一塊錢的邏輯

如果我一塊錢丟失了，我會自我警覺，或許錢包坏了、或許褲袋破洞了、或許我應更加小心了。
如果我一塊錢被偷了，我會思顧小偷是誰、動機是什麽、然後有了結論我會出策對付。
如果我一塊錢被搶了，我會馬上還擊、我會臭駡警察辦事不利、再讓他倆來個雙倍償還。

如果我需要一塊錢，要我去低聲央求別人奉獻，我會很吱唔。
如果我需要一塊錢，要我可憐楚楚地凝視對方，我很難為。
如果我需要一塊錢，要我千依百順低聲下氣，我很辛苦。

所以，
我需要一塊錢，縱然比較勞逸，我可以自食其力地去掙。
我需要一塊錢，我如果沒有掙錢能力，縱使比較費時，我可以去收集舊報紙、舊鋁罐。
這樣子，一塊錢到手了，我若要把它撕成碎紙，也沒有人有權抗議。

如果你不小心讀完了，告訴我，“哎呀，一塊我給你啦”
我只能說，真遺憾，你明白的質量比一塊小太多。
說白些，你連一塊都不如。

謝謝！

新年新心態

識得大紀元是自上回倫敦之行，在大學安排的一場與大紀元記者會面的講座會。那時就打志，如機緣允許，有意到大紀元求職。

文章第一次被官方張貼，是非常雀躍的！
http://www.epochtimes.com/b5/12/2/2/n3500472.htm%E6%96%B0%E5%B9%B4%E6%96%B0%E5%BF%83%E6%85%8B